广安市前锋区代市初中党支部牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是渎职”的观念，紧紧围绕“立足教育抓党建，抓好党建促教育”的要求，坚持以党建引领办学方向，以党建推动学校发展。从实际出发，积极探索以“为青春领航、为青春守望、为青春代言、为青春聚力、为青春喝彩、为青春奋进”为主要内容的“六为”青春党建工作模式。
“青春党建”的含义
青春党建是学校党支部加强党建工作的有力抓手,“青春党建”喻指党的事业就像人生的黄金时期一样朝气蓬勃。青春党建的立足点是根据青年教师、青年党员不断增加的现状，在发挥青年党员的先锋模范作用的基础上，以新的党建理念加强党的基层组织建设。
“青春党建”从校情特点出发，着眼于增强党的凝聚力和影响力，按照推进基层党组织建设、发挥实质作用要求，以领航、守望、代言、聚力、喝彩、奋进等属性为目标指向，以引领青春方向、坚定青春信念、奉献青春激情、凝聚青春力量、展现青春活力、共圆青春梦想为基本内涵，以党建带工建、带团建、带妇建、带全局，引领师生走向成才成功、师德师风根本转变、教育教学质量提升的党建工作方式与工作格局。
“青春党建”的目标要求
提高领导班子的管理能力和水平。加强班子建设，不断提高班子成员综合素质，充分发挥班子成员分工协作、集体决策的作风，增强班子的战斗力。
提高党员教师的整体素质和水平。不断强化党员意识，发挥好在教育教学后勤岗位上的先锋模范作用，努力成为各项工作的尖兵和典范。
提高基层组织的管理实效和水平。促进党建工作进一步规范化，完善各项规章制度，形成有本校特色的管理办法和运行机制。
提高教育教学管理质量和水平。使教育教学工作和党建工作协调发展，以党员、教师素质的提高推动教育教学质量和管理水平的提高。
带动创建特色校园文化。最终以“四个提高”带动创建特色校园文化，创设优美和谐、平安稳定的育人环境。
“青春党建”的基本原则
思想上求“深”，坚持理论深度、有内涵。思想建党是党建工作的关键，学校以党的领导人有关党建的重要论述，尤其是新时期习近平总书记的党建思想、理论、论断统揽青春党建工作。
标准上求“严”，坚持严格要求、高标准。青春党建的每项工作、每个环节坚持以高标准、严要求为准则，严格管理，严格监督，做到科学严谨，规范有序。
效果上求“实”，坚持求真务实、重实效。从学校的实际出发，制定可行的方案，采取有力的措施，扎扎实实地工作，取得实实在在的效果。
方式上求“新”，坚持改革创新、探规律。把创新精神贯穿到党建工作始终，不断研究面临的新情况、新问题、新要求，积极探索新方法，赋予新内涵，实现新突破。并引到教育教学改革中来，促进教育思想创新、教育理念创新、教育管理创新、教育方法创新、教育手段创新，开创教育教学工作的新局面。
“青春党建”的主要做法
突出理想信念，为青春领航。学校党支部把加强思想政治工作作为青春党建的首要任务，以党的领导、党的基本路线、党的建设要求，加强党建活动阵地建设，不断引入青春党建理念和元素，进一步发挥激励、关爱、教育、服务、凝聚等综合功能。组织以参观华蓉山革命纪念馆、聆听精品党课等为内容的活动，强化理想信念。以百年“中国梦”，激励全体党员不忘初心、牢记使命，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，敢于担当、乐于奉献。
突出核心堡垒，为青春守望。学校党支部把坚持党的领导、加强党的建设作为“根”和“魂”，按照坚持“三个发展（学校发展、教师发展、学生发展）”的党建理念，实施“三项工程（支部堡垒工程、党员先锋工程、素质提升工程）”的党建方法，实现“三个提升（办学地位提升、职业素养提升、育人质量提升）”的党建目标，以党支部自身建设为突破口，以主题教育活动为载体，围绕“青春党建”中心，切实提高党建工作科学化水平，发挥党支部的战斗堡垒、政治核心作用，强化政治保障、思想保障、组织保障和党内监督，把党建工作成效转化为发展成果，引领科学发展。
突出先锋作用，为青春代言。学校党支部注重抓好抓实党员教育管理，通过开展党的群众路线实践教育、“三严三实”教育、“两学一做”学习教育等，强化宗旨，使党员在教育、教学、教研、管理、安全、校风建设、后勤服务等工作中起到积极的作用，展示党员的先进形象，促进整体工作的开展，维护学校的良好声誉。
突出工建妇建，为青春聚力。学校党支部以党建带工建、党建带妇建，把群建工作纳入党建工作总布局。坚持思路共商、活动共办、难题共解、资源共享，不断深化党建带群建工作，形成共抓青春党建工作格局。经常分析研究党建带群建工作，召开联席会议，保障活动经费，实现青春党建工作规范化。引领教师积极践行社会主义核心价值观，起好为人师表的示范作用，展示良好的师德师风形象。
突出党团共建，为青春喝彩。学校党支部坚持以党建带团建，通过开展形式多样、丰富多彩的文体活动、教育活动，充分发挥团队组织、学生会、学生社团在学生自我教育、自我管理、自我展示中的重要作用，引领学生在健全人格、规范行为、特长爱好等方面和谐发展。
突出青春接力，为青春奋进。近年来，学校按照办学章程和发展规划，不断改善办学条件，构建科学的管理体制，营造赏心悦目的校园环境，为师生走上成功之路打下坚实基础，党建工作成效显著。在办学中，逐渐形成了以育德立人为中心，以全国青少年校园足球特色学校、市区拳击训练中心为引领，以艺体教育为突破口，以社团建设、校园文化建设为载体，以语文群文阅读、英语口语100等课改为抓手的教育特色，素质教育成果亮点纷呈。学校荣获全国“青少年校园足球特色学校”、第二十届全国“青少年‘五好小公民’主题教育读书活动优秀组织奖”，市“阳光体育示范学校”“五四红旗团委”“‘双主双优’基地学校”“青少年毒品预防教育示范学校”“示范性标准化厕所”，区“最佳文明校园”“先进基层党组织”“工人先锋号”“教书育人先进集体”“首批群文阅读实验学校”“争做‘四有好老师’征文比赛优秀组织奖”等荣誉与奖励。
“青春党建”的理性思考
青春党建不仅是青年党员的党建，更是基层党组织青春化的党建。青春党建对象主体是青年党员，但青春党建工作不仅仅是加强青年党员队伍建设，更重要的是要给基层党组织“加属性”，让基层党组织具有激情、向上、活力、奉献的特性。要实现这个目标，一方面我们要加强青年党员队伍建设，使青年党员成为推动青春党建的主力军；另一方面要注重发挥青春党建改造、提升基层党组织的作用，把两个方面有机结合，而不能割裂开来，实现联动带动。
青春党建不仅是解决党组织活力问题的党建，更是解决薄弱环节的党建。开展青春党建是为解决基层党组织活力的问题，工作重点应放在党组织如何凝聚党员、如何创新组织生活、如何推动作用发挥上。随着实践的深入，我们发现要在薄弱环节中扩大党的工作有效覆盖，青春党建工作是一个有效的抓手。如网络党建是党员群体集聚的空间，也是跨时空教育管理的有效平台，把青春党建的工作资源、运行模式、工作制度与网络技术融合，就可以有效地把党的工作覆盖到党员群体。
青春党建不仅是适应党员特点搞活动的党建，更是促发展优服务的党建。青春党建要适应党员特点，开展丰富多彩的组织生活，把党员群众凝聚到党组织周围，但也要防止过度娱乐化的倾向，把活动的出发点和立足点放到促发展优服务上来。一方面需要进一步创新主题鲜明、形式新颖，贴近党员的思想、工作和生活实际，体现时代性、开放性、互动性、网络性等特点的组织生活，增强党组织对党员的吸引力；另一方面要把党员示范岗活动作为重要载体，把党员示范岗打造成为“青春的代言人”，增强党组织的影响力。
青春党建不仅是针对单一领域的党建，更是全面统筹融合的党建。青春党建给人的第一印象是抓团建工作，在观念上对青春党建的理解产生一些片面的认识。事实上，青春党建还包括工建妇建、学校工作全局等，都统筹融入青春党建工作领域，这既是青春党建自身发展需要，也是其他党建工作与青春党建目标、方法、载体趋于一致的必然方向。所以，要加强青春党建工作整合力度，增强和发挥青春党建党内带动党外、党群联动、党是领导一切的独特优势和作用，着力构建全面统筹融合的青春党建工作大格局。
“青春党建”的下步设想
深入推进网络党建工作。创新网络组织生活，完善党建微博、网上党校、党员QQ群、网上党员工作室等网上活动阵地，做到既有常态化的党组织生活制度，又有广大党员乐于接受的形式，更有吸引党员的主题和内容，以党建文化引领网络文化。
健全青春党建评价体系。建立适应青春党建要求的评价体系，依托党建工作网络，实行信息化管理，对信息发布、党员学习培训、网上调查和网上测评等多项党建工作进行整合，建立党员日常管理双重、形象展示双亮、作用发挥双岗、考核激励双向的“四双”工作机制，以推进党建信息化提高党建工作执行力。
大力实施党员示范岗行动。理顺党员示范岗制度和体系，加强党员示范岗的规划、管理、指导、协调，整合党建工作资源，建立党员示范岗信息管理平台，开发党员示范岗服务项目，推动党员示范岗由党组织行政推动向党员自我运转的转变提升，进一步提高示范岗专业化程度。
