彭山一小迎接市教科所“双减”调研和教学视导

  为进一步落实“双减”，促进教育教学高质量发展，11月1日上午，眉山市教育科学研究所主任李竹筠带领市、区教研员近20人，调研视导彭山区第一小学。

  李竹筠一行走进教室，认真观摩、聆听该小学14节学科课堂。课后采用分组座谈、查阅资料等方式，对学校落实“双减”情况展开调研。

聚焦课堂  提质增效

语文学科

教师王萍执教《日月潭》，教师葛丽萍执教《盘古开天地》。

市教研员王晓鸣听完课后，高度赞扬了两位教师的课堂。王晓鸣还建议两位教师在平时的语文教学中以单元为主题，明确单元任务的聚焦和指向，用任务群指导单元教学，牵引单元任务下的每课子任务，引领学生在课堂上以自主、探究、实践性的方式学习语文知识。

 数学学科

教师范艳波执教《分一分》，教师袁慧执教《三位数乘两位数》。

区教研员张曦充分肯定了两位教师的课堂闪光点，也提出了中肯的建议。李竹筠鼓励教师们要用善于发现问题的慧眼去研读教材，设计丰富多样的活动，培养学生的数学核心素养。

道德与法治学科

教师文珊执教《我有一个梦想》，教师龚海英执教《健康看电视》。

“文珊老师用儿歌引入，通过写梦想、辨梦想、聆听梦想故事等环节，让孩子们获得了一次心灵的成长。”市教研员胡思华评价道。他强调，道德与法治来源于生活，在生活中发展变化，因此道德与法治课不应拘泥于教材，要延伸拓展到学生的生活中去解决问题。

美术学科

教师曾燕舞执教《蜻蜓飞飞》，教师张斌执教《会动的小纸人》。

市教研员陈静高度评价了两位老师的精彩呈现：“《蜻蜓飞飞》一课引导学生用多种方式去发现、表现蜻蜓的美，激发了学生们热爱大自然的美好情感。《会动的小纸人》一课将戏曲、语言、表演等元素完美融合，使本堂课精彩绝伦，学生们流连忘返。希望两位教师再接再厉，在新课标指导下创新课堂，多维度地呈现学生们的作品。”

英语学科

教师李梅执教《It’s red》。

课堂上，学生们跟随李梅认识了五种颜色，思考颜色的内涵和意义，培养了学生们的文化意识和文化自信。李梅别具一格的教具，学生们勇于表达、敢于尝试的自信深深吸引了听课的教师。教研员陈武指出，这是一堂既培养了孩子们的核心素养和思维品质，又培养了孩子们的文化意识和文化自信的英语课。

科学与劳动学科

教师袁玉林执教《风的作用》，教师陈川执教《制作书签》。

两位教师设计的以学生为主体的原生态课堂获得了教研员们的一致赞赏。市教研员陈武强调，提倡劳动教育，并不只是单纯的劳动，而是培养学生的一种生活能力，培养学生学会珍惜劳动成果的意识，才能突凸显劳动课的“教育”功能。

音乐与体育学科

教师张镱锦执教《双脚并脚跳短绳》，教师晏丽娟执教《我和你》。

市教研员曹蓓总结时指出：“两堂课教学过程清晰、环节流畅。张镱锦教师教学示范动作标准，学生们参与的积极性很高。如果能在平时的教学中，选出小组长来带领大家一起练习，无论是教学效果还是活动的安全，都会得到更好地保障。晏丽娟教师肢体语言丰富多变，师生的吟唱让所有人沉醉，是一节韵味无穷的音乐课。”

信息科技学科

教师罗勤执教《网络安全小卫士》。

市教研员李杰指出：“这节课对培养学生信息科技核心素养非常有意义。课堂设计新颖有趣，教学形式多样独特，体现了多学科融合。微电影很感人，提问能引发学生深层次思考，在“调查表”和“金点子”教学环节的呈现方式上，若能够再多利用现代化教学手段呈现，如“问卷星”测评功能、“101平台”信息提交功能，这就是合理使用网络资源很好的示例，将起到潜移默化的教育。”

查阅资料  指引方向

听课环节结束后，教研员们又仔细翻看了学校准备的资料，对学校的教学管理和教师们“六认真”工作赞不绝口。当看到各学科教师整理的实践性作业时，大家更是连连称赞，认为彭山一小的实践性作业理念新颖、设计独到、别具一格，让人眼前一亮。

调研过程中，大家不仅高度评价了教师们的敬业精神和专业素质，也充分肯定了学校在落实“双减”过程中科学高效、务实创新的教育教学管理。作为彭山区首批义务教育优质共同体领航学校，百年名校彭山一小，将继续高举“五育并举，全面育人”的新时代育人旗帜，谱写教育新篇章。